Psyeducollab | school psychologist

Heading 2

Məktəb Psixoloqları üçün peşəkar inkişaf portalı

Birlikdə öyrənirik, birlikdə böyüyürük

təlim

dəstək

tədqiqat

məktəb psixoloqunun məqsəd və vəzifələri

Məktəb psixoloqu öz işində hansı vəzifələri yerinə yetirməlidir? məktəbdə zorakılıq. Hansı davranışlar zorakılıq hesab olunur?

Xidmətlərimiz

Biz sizə bir birindən maraqlı xidmətlər təklif edirik

Pulsuz konsultasiya

Qruplara dəstək

Ailə konsultasiyası

Krizlərinin idarəolunması

Məktəb Psixoloqları İcmasına Xoş Gəldiniz!

Biz, dünya üzrə məktəb psixoloqlarını gücləndirən və birləşdirən onlayn bir icmayıq.

İcmamız, ortaq bilgi, qarşılıqlı dəstək və hər yerdə təhsil müvəffəqiyyəti üçün psixoloji sağlamlıq

prinsiplərinə əsaslanır.

Biz kimik?

Üzvlərimiz lisenziyalı məktəb psixoloqları, magistr tələbələri və təhsil psixologiyası sahəsində fəaliyyətdə olan peşəkarlardır. Müxtəlif kateqoriyalardan birləşsək də, tələbələrin emosional, sosial və akademik nəticələrini yaxşılaşdırmağa ortaq öhdəlik daşıyırıq. Əməkdaşlıq, davamlı öyrənmə və paylaşılan təcrübələr vasitəsilə praktikamızı gücləndirməyə və peşəkar həyatımızı zənginləşdirməyə çalışırıq.

Nə edirik?

Əlaqə Qurma: Digər məktəb psixoloqları ilə fikir mübadiləsi edin və peşəkar əlaqələr qurun.
Öyrənmək: Məktəb psixoloqları üçün xüsusi tərtib edilmiş məqalələr, veb-seminarlar və təhsil resurslarına giriş əldə edin.
Paylaşma: Öz təcrübə və araşdırmalarınızı icma ilə paylaşaraq həmkarlarınıza kömək edin.
Dəstəkləmə: Sahəmiz və xidmət etdiyimiz tələbələr üçün vacib olan siyasət və araşdırma yeniliklərindən xəbərdar olun.

Missiyamız

Missiyamız, məktəb psixoloqlarının peşəkar həyatını zənginləşdirən dəstəkli və məlumatlı bir mühit yaratmaqdır. Bilik mübadiləsini asanlaşdırmaq, peşəkar inkişafı təşviq etmək və məktəb psixologiyası sahəsində dəstəkləmə və ən yaxşı praktikaları təşviq etməyi hədəfləyirik.

Bu gün bizi tələbələrin rifahı qədər sizin inkişafınıza da maraqlı olan bir icmaya qoşulun. Birlikdə, məktəblərdə və daha geniş miqyasda daimi təsir yarada bilərik.